Lijepo vrijeme u utorak omogućilo je da svi učenici PUG-a uz dio nastave u školi, protegnu noge i dio nastave provedu u raznim aktivnostima u gradu i gradskim institucijama.
Lav nam priča o tome što su radili prvaši.
1. razredi PUG-a otišli su u obilazak znamenitosti Grada Zagreba.
Prvo smo obišli Hrvatski državni arhiv gdje smo naučili da je arhiv prije bio nacionalna knjižnica, pa se kasnije počeo koristiti kao arhiv.
Pored njega nalazi se skulptura Marka Marulića koji je bio poznati hrvatski književnik koji je živio i djelovao u 15./16. stoljeću.
Zatim smo prošetali do Hrvatskog narodnog kazališta gdje smo slušali o povijesti i naučili da kazalište u Zagrebu nije jedini HNK u Hrvatskoj.
Ispred kazališta nalazi se skulptura “Zdenac života”, koju je napravio Ivan Meštrović. Skulptura, koja je sačinjena od bakra, prikazuje životni ciklus čovjeka, sve od rođenja pa do smrti.
Kako nam se terenska nastava približavala kraju, krenuli smo prema Tuškancu te smo zastali kod kipa Miroslava Krleže, značajnog književnika 20. stoljeća.
Prije nego što smo se vratili u školu, smjeli smo sat vremena protegnuti noge. Neki su se sunčali, drugi samo razgovarali, a većina se igrala u parku. Svi smo se složili da je to bila lijepa i opuštena šetnja gradom.
Erika javlja o tome kuda su se zaputili drugaši:
Drugi razredi PUG-a posjetili su Festival svjetske književnosti u HNK-u 2 te su imali priliku sudjelovati na književnoj matineji čija je gošća bila Klasja Habjan koja je predstavila grafičku novelu “Moja baka zove se kao čokolada”.
Razgovor s književnicom vodile su učenice Škole primijenjene umjetnosti i dizajna. Učenici PUG-a imali su priliku čuti sve o tijeku izrade grafičke novele i motivaciji za pisanje ove emotivne i lijepe “slikovnice za odrasle”.
Knjiga Klasje Habjan govori o povezanosti autorice i njene bake koja je polagano gubila vid, sluh i sjećanje te je autorica htjela na ovaj način stvoriti vječnu uspomenu opisivanjem njihove povezanosti i nekih posebnih događaja koje su zajedno prošle i koje će posebno pamtiti.
Osim Klasje Habjan na festivalu je bilo još inspirirajućih autora poput Annabelle Hirsch i Phillipa Bloma. Tijekom svih pet dana trajanja festivala posjetitelji imaju priliku naučiti puno o svjetskoj književnosti na čak tri pozornice i uz stotinu gostiju iz sedamnaest zemalja, od Čilea do Malezije.
Nakon predavanja PUG-ovci su se smjestili u park na Trgu Mažuranića te vodili nostalgične razgovore i rasprave o svojim bakama. Tako su se za kraj drugog dana škole oprostili uz smijeh i suze potaknute sjećanjima i anegdotama o bakama.
Prof. Horvat ukratko o zanimljivoj posjeti svojih trećaša:
Učenici 3. razreda posjetili su Muzej grada Zagreba s ciljem proširivanja i produbljivanja znanja o povijesti Zagreba te povezivanja nastavnih sadržaja s konkretnim povijesnim izvorima, predmetima i muzejskim postavom.
Tijekom posjeta učenici su posebice istražili povijest Zagreba tijekom 17., 18. i 19. stoljeća. Posebna pozornost posvećena je razvoju grada kroz 19.st., njegovim društvenim i gospodarskim promjenama te urbanom napretku.
Učenici su mogli pratiti kako se Zagreb postupno širio i mijenjao te kako su izgradnja novih trgova, uređenje javnih prostora i parkova pridonijeli oblikovanju grada i njegovu urbanom razvoju.
Muzejski postav omogućio je učenicima da sadržaje obrađene na nastavi sagledaju kroz autentične predmete, dokumente i druge povijesne izvore. Na taj su način bolje razumjeli svakodnevni život stanovnika Zagreba, promjene u izgledu grada te važnost pojedinih povijesnih razdoblja za njegov daljnji razvoj.
Nakon aktivnosti i učenja o urbanom razvoju Zagreba, učenici su razgledali izložbu „Na Sljeme – priče sa zagrebačke gore“.
Izložba ih je upoznala s različitim aspektima života i boravka na Medvednici te značenjem naše gore za stanovnike Zagreba – i vjerujemo potaknula ih na samostalno istraživanje i boravak u prirodi!
A profesorica Rajnović Vučković ovako je izvijestila o podvizima svog razreda:
Maturanti u Botaničkom vrtu – detektivska misija!
Prvi tjedan nastave naši su maturanti započeli s posjetom Botaničkom vrtu! Umjesto klasične učionice, istraživali smo biljni svijet, učili kroz igru i timski rad te pritom upoznali biljke iz različitih dijelova svijeta.
Učenici su najprije odabrali jednu biljku i istražili njezin naziv, podrijetlo, izgled i zanimljivosti. Zatim su putovali kroz različite dijelove svijeta, upoznajući biljke koje potječu iz različitih krajeva i otkrivajući što ih čini posebnima.
U zadatku “Pogodi tko sam” učenici su opisivali biljku bez otkrivanja njezina imena, dok su ostali pokušavali pogoditi o kojoj je biljci riječ. Bilo je zanimljivo vidjeti koliko se toga o biljnom svijetu može saznati samo pažljivim promatranjem.
Bitno je napomenuti i da su maturanti razmišljali o važnosti biljaka za čovjeka i život na Zemlji te pokušali u samo nekoliko rečenica objasniti zašto su biljke neizostavan dio našeg života.
Za kraj su dobili najzanimljiviji zadatak – “Biljka kao influencer”, u kojem su odabranu biljku pretvorili u pravi društveni profil – osmislili su joj ime, broj pratitelja, slogan i prvu objavu.
Bio je to spoj znanja, kreativnosti, suradnje i dobrog raspoloženja – pravi početak maturalne godine!
